Alat peraga tangram

Alat peraga tangram|alat, peraga, tangram

Alat Peraga Tangram

SEJARAH SINGKAT ALAT PERAGA

Awal mula tangram ditemukan dan siapa penemunya tidak tercatat dalam sejarah China. Buku pertama yang mencatat tentang tangram dipublikasikan di China pada tahun 1813, namun saat itu tangram sudah dianggap permainan kuno. Menurut cerita, tangram merupakan teka-teki yang sering dimainkan oleh orang-orang Tanka yang hidup di atas kapal-kapal dagang Cina di pelabuhan-pelabuhan Cina sekitar 4000 tahun yang lalu. Orang-orang Tanka berdagang dengan kapal-kapal asing. Kemungkinan nama tangram diambil dari tanka game. Satu alasan yang bisa diberikan mengapa Tangram diyakini sebagai permainan yang berasal dari China walalupun buktinya kurang kuat adalah kemungkinan bahwa tangram merupakan permainan wanita dan anak-anak pada saat itu, sehingga pembelajaran yang mendalam tentang tangram dianggap sia-sia pada jamannya. Tangram mulai dikenal di Eropa & Amerika pada awal abad ke 19, yang mestinya karena tali perdagangan dengan China yang meningkat. Ada beberapa orang yang mencari berapa banyak bentuk convex (cembung) yang bisa dibentuk dari keping-keping tangram tersebut. Fu Traing Wang dan Chuan-Chih Hsiung membuktikan bahwa jawabannya adalah 13 (tiga belas). "Bentuk convex itu digambarkan sebagai berikut: bila ada suatu gambar di kertas dan Anda menggambar dua titik di dalam gambar tersebut (lokasi titik boleh di mana saja, asal masih di dalam gambar), lalu menarik garis lurus antara dua titik tersebut, jika ternyata garis tersebut selalu berada di dalam gambar, maka gambar tersebut adalah convex. Tangram yang dulunya hanya permainan kini banyak digunakan sekolah-sekolah dasar untuk membantu proses belajar. Bahkan satu sekolah dasar di Amerika mengunakan tangram sebagai alat pemersatu murid-murid sekolah yang datang dari berbagai suku dan bangsa.

VARIANS (PERBEDAAN ALAT PERAGA DENGAN ANGGOTA LAIN)

Perbedaan alat peraga ini terletak pada pola bangun datarnya

ALAT DAN BAHAN

1. Acrylic .

2. Cutter

CARA MEMBUAT

1. Potong persegi menjadi dua segitiga

2. Ambil satu segitiga lalu libat menjadi dua bagian. Potong pada lipatan agar menjadi dua segitiga yang lebih kecil

3. Ambil segitiga lainnya lalu lipat sedikit di tengahnya. Lipat sudut segitiga yang berlawanan dengan lipatan, lalu potong

4. Lipat trapesium menjadi dua bagian kemudian lipat kembali. Potong keduanya,

5. Lipat trapesium kecil yang tersisa lalu potong menjadi dua.

CARA MENGGUNAKAN

1. Siapkan tangram

2. Buat bangun datar dengan kepingan tangram

KELEBIHAN

1. Mudah dibawa kemana saja

2. Mudah Dipahami

KEKURANGAN

Hanya dapat mempelajari Bangun datar saja

LEVEL KOGNITIF PEMAHAMAN

Memahami ciri – ciri dan perbedaan bagian – bagian dari bangun datar setelah menggunakan media pembelajaran berupa alat peraga tersebut.

PENGETAHUAN Mengetahui konsep dari materi Dimensi 2

APLIKASI Setelah memahami dan mengetahi konsep dari materi Dimensi 2 menggunakan alat peraga ini, maka siswa diharapkan dapat mengaplikasikan pemahaman konsep bangun datar tersebut dalam kehidupan sehari – hari.

ANALIS Setelah memahami, mengetahui dan dapat mengaplikasikan konsep bangun datar ini, siswa dapat menganalisis tentang materi Dimensi 2. Sehingga siswa yang menemukan konsep Dimensi 2 maupun rumus – rumus bangun datar sendiri.

JENJANG ALAT PERAGA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGET

Jenjang penggunaan alat peraga ini yaitu untuk Siswa Sekolah Dasar

KEMAMPUAN MATEMATIKA YANG DAPAT DIKEMBANGKAN

1. Siswa dapat mengembangkan ciri – ciri dari bangun datar tersebut

2. Siswa dapat membuat suatu bangun datar dari beberapa bangun datar